Conform unui sondaj publicat pe site-ul nostru zilele trecute, mai mult de jumatate dintre romanii din UK sunt de parere ca invatamantul britanic este mai slab decat cel romanesc. Printre motivele nemultumirii s-ar numara lipsa de cunostinte de cultura

generala a britanicilor, numarul mic de materii "importante" gen matematica, stiinte, limbi straine, numarul mare de materii "inutile" gen arta, sport sau faptul ca elevii isi pot alege sa studieze ce doresc , mai ales in clasele mai mari.

Categoric, in viziunea unora sistemul romanesc- dobitocesc este net superior: elevul sta la scoala cate 8 ore pe zi unde invata materii impuse de o programa invechita si depasita, predate de profesori incompetenti cu apucaturi comunistoide. Apoi vin acasa unde tocesc din manuale slabe pentru a uita totul a doua zi dupa examen. In timp ce elevul britanic se relaxeaza si invata ce-i place, elevul roman traieste sub o permanenta stare de presiune. Odata ajuns absolvent, elevul britanic devine un specialist intr-un domeniu, elevul roman stie teoretic totul, in fapt nu stie nimic. Elevul britanic lucreaza intr-un office, elevul roman culege capsuni. 1-0 pentru sistemul britanic.

De altfel, eficacitatea celor doua sisteme a fost de nenumarate ori demonstrata. In toate topurile realizate cu cele mai bune scoli din lume, Marea Britanie se claseaza pe primele locuri atat in Europa cat si in lume. Romania in schimb, cum era si de asteptat, se afla la coada clasamentului, avand cam acelasi index de performanta cu tari precum Angola sau Ethiopia.

"E nedrept", spun conspirationistii. "Nu vedeti cati olimpici avem, cate genii, cati copii extraordinari." Da, exista. Conspirationistii nu inteleg insa simplul fapt ca in acei olimpici se investeste munca si mai ales bani in pregatire suplimentara, adaptata competitiilor internationale.
In niciun caz acei elevi nu se prezinta la concurs doar cu pregatirea de la clasa. Ei sunt exceptii care nu fac altceva decat sa intareasca regula. Ce nu inteleg si nu stiu acesti oameni e faptul ca sunt destule tari care au mai multe genii si olimpici raportand la numarul populatiei. Unele dintre acestea ar fi Ungaria, Estonia sau Cehia, asta doar aruncand o privire in jur, fara sa mai aduc in discutie tari privilegiate precum Franta, Olanda sau Marea Britanie. Deci nu, nu exista o "gena" a inteligentei iesite din comun la romani.

Intr-un studiu care a masurat coeficientul mediu de inteligenta in peste 80 de tari, Romania este undeva la mijloc. Conform acestui studiu pe care-l puteti gasi accesand https://iq-research.info/en/page/average-iq-by-country, cei mai inteligenti oameni de pe pamant sunt asiaticii (japonezii, coreeni, chinezii, singaporezii). In Europa exceleaza la capitolul inteligenta islandezii, elvetienii, austriecii, olandezii si norvegienii. In acest top romanii sunt depasiti si de polonezi, unguri, letoni, belarusi, rusi, ucrainieni si moldoveni.

Nu vreau sub nicio forma sa ranesc mandria concetatenilor care se cred mai destepti decat britanicii doar pentru ca stiu enumera mai multe capitale europene sau stiu formula trigonometrica pentru cosinus. Asta e foarte bine, bravo. Totusi, astazi inteligenta si educatia se masoara pragmatic in functionalitate, adica mai exact, ce stii face, ce produci. Romanii sunt toti "juristi", "economisti", specialisti in "relatii internationale", "psihologi", "manageri", prea putini sunt bucatari, instalatori, electricieni, tehnicieni. La asta ne-a adus sistemul de invatamant romanesc si credinta oarba ca noi suntem genii.